Een kind dat niet beweegt, staat stil.

Hoe kan het dat een gemiddelde basisschoolklas meer kinderen telt met problemen dan zonder problemen? Waarom hebben zoveel kinderen een label als AD(H)D of dyslexie? Hoe komt het dat zoveel kinderen uit de midden- en bovenbouw moeite hebben met lezen, rekenen en spelling? Waardoor lopen zoveel kinderen vast, terwijl de groei en ontwikkeling bij andere kinderen voorspoedig verloopt?

Aan de ene kant hebben we te maken met het tijdsbeeld. Kinderen bewegen steeds minder, zijn meer binnen dan buiten en zitten meer achter een tablet dan dat ze aan het spelen zijn. Dit heeft gevolgen voor de lichamelijke en zintuiglijke ontwikkeling én voor het leren.

Een ander belangrijk aspect van deze tijd, is dat we steeds meer verwachten van kinderen. Voor het gemak monitoren we iedere vorm van ontwikkeling. We willen steeds sneller een potentiële volwassenen zien in een kind. Ook worden kinderen met ‘lastig’ gedrag of kinderen die moeite hebben met leren al gauw in een hokje gedrukt en krijgen een label. Regelmatig ten onrechte…

Een label hangen aan een probleem is geen oplossing, maar een manier om het probleem te benoemen.

Aan de andere kant bepalen de eerste 1000 dagen van een kind zijn ontwikkeling. Zwangerschap en geboorte hebben een grote invloed op het gedrag, de emoties en de ontwikkeling van een kind. Heb je als moeder een stressvolle zwangerschap gehad? Was er een inleiding, vacuümpomp of keizersnede nodig? En ook hier is tegenwoordig veel veranderd. Vroeger beviel een moeder thuis, of dat nou beviel of niet…

Ook de motorische ontwikkeling in de eerste twee jaar speelt een belangrijke rol bij leerproblemen. Heeft een kind alle motorische mijlpalen doorlopen, of heeft het fases (bijvoorbeeld het kruipen) overgeslagen?

Ik geloof dat de oplossing altijd op een andere plek zit dan het probleem.

Ik kijk verder dan het leer- of gedragsprobleem of het label dat een kind heeft gekregen.

Naast gezien, geliefd en gehoord worden, zijn veiligheid en beweging basisbehoeften van ieder kind. Het  is mijn missie om kinderen weer in beweging te brengen.

Wil je een kind dat zijn probleem de baas is? Dan is stilstaan bij beweging de basis!

Marijke

 

Geplande lezingen

Geboortepatronen

6 februari 2020, 19:30 uur, Apeldoorn

Alles wat een baby meemaakt in de periode van conceptie tot en met geboorte heeft invloed op het gedrag wat een kind of volwassene vandaag de dag laat zien.

Ben jij benieuwd wat de invloed is van de zwangerschap en geboorte op het gedrag van jouw kind(eren) of de kinderen waarmee jij werkt?

Kom dan naar deze lezing.
Je gaat per direct anders kijken naar gedrag!

Reflexen

26 maart 2020, 19:30 uur, Apeldoorn

Deze lezing gaat over reflexen. Wat zijn nou precies reflexen en hoe hebben ze invloed op de ontwikkeling van een kind?

We gaan kijken naar problemen/uitdagingen waar kinderen tegenaan kunnen lopen: Moeite met stilzitten, concentreren, gedrag. Maar ook lezen, schrijven, rekenen, spelling en labels als ADHD en dyslexie, en zindelijkheid worden besproken.

Wil jij anders naar de oorzaak van uitdagingen kijken?

Ik ben er voor:

Kinderen die vastlopen of uitdagingen ervaren op 1 of meer van de volgende gebieden:

Gedrag, Gevoel & Emoties

Stoor jij je regelmatig aan het gedrag van je kind?

Heb je het gevoel dat je op je tenen moet lopen thuis, of dat jij je kind met fluwelen handschoentjes moet aanpakken omdat hij/zij vanuit het niks boos kan worden? 

Zorgt verlegenheid of faalangst ervoor dat jouw kind zichzelf enorm tekort doet? 

Zit jij regelmatig met je handen in je haar, omdat je niet weet hoe je het beste met je kind om kunt gaan?

Zit jouw kind zichzelf en zijn/haar eigen ontwikkeling (soms) flink in de weg?

Herken jij je kind in één of meer van deze punten?

Heel druk doen (hyperactief)

Juist heel rustig en terug- getrokken

Erg verlegen

Vaak boos of verdrietig zijn

Angstig/bang of schrikachtig zijn

Faalangst

Moeite met stilzitten, concentreren en focussen

Moeite met prikkelverwerking (licht, geluid, aanraking, indrukken)

Hechtingsproblemen

Leren

Jouw kind heeft (grote) moeite om mee te komen op school, of loopt vast op één of meer leergebieden. Zeker op school kan het zorgen voor de nodige onzekerheid en ook faalangst. Thuis extra oefenen draait uit op strijd, boosheid en frustratie. 
Heeft jouw kind al eerder hulp gehad voor zijn/haar leerproblemen, maar heeft dat weinig tot niets geholpen?

Wat zou het fijn zijn als jouw kind met plezier naar school gaat, de ontwikkeling vooruit gaat en je kind eindelijk weer mee kan komen! En niet te vergeten: dat jullie het thuis weer gezellig(er) hebben…

Heeft jouw kind moeite met één of meer van deze punten?

Moeite met leren, lezen, schrijven

Moeite met rekenen, spelling

Moeite met stilzitten, concentreren en focussen

Slordig handschrift

Moeite met automatiseren

Letters en cijfers omdraaien

Moeite met plannen en organiseren

Spraak & Taal

Als je jezelf niet goed duidelijk of verstaanbaar kunt maken, kan dat enorm frustrerend zijn!

Raakt jouw kind geïrriteerd, of wordt het enorm onzeker door de spraak- of taalproblemen? 
Misschien loopt jouw kind vast op school, doordat het niet begrijpt wat er van hem/haar verwacht wordt, of is spelling heel lastig voor jouw kind omdat het de woorden zelf nog niet goed uitspreekt.

Ik heb jarenlang als logopedist gewerkt. Toch pak ik deze uitdagingen nu anders aan: vanuit de onderliggende oorzaak.

Herken jij je kind in één of meer van deze punten?

De ontwikkeling van spraak en taal komt moeizaam op gang

Er is een achterstand in het taalbegrip of de taalproductie

Een taalontwikkelingsstoornis (TOS)

‘Slordig’ praten

Stotteren

Afwijkend Mondgedrag

Heeft jouw kind al logopedie gehad en heeft dit niet of onvoldoende geholpen?

Geeft de tandarts aan dat jouw kind eerst aan één of meer van bovenstaande punten moet werken, voordat er een beugel geplaatst kan worden?

Herken jij je kind in één of meer van deze punten?

Ik kan je kind helpen!

Mond hangt vaak open, zéker bij vermoeidheid

Tong hangt slap onderin de mond

Nagelbijten

Duimzuigen

Slissen

Motoriek

Wanneer je kind motorische problemen heeft, kan het voor flink wat uitdagingen komen te staan. Als gym en zwemmen een opgave worden, gaat dat vaak gepaard met onzekerheid, frustratie en veel minder plezier.
Datzelfde geldt voor leren schrijven.

Moeite met leren fietsen en zwemmen

Moeite met bal gooien en vangen

Moeite met hinkelen, springen, huppelen

Motorische achterstand

Moeite met de grove en/of fijne motoriek

Lichamelijke Klachten

Herken jij één of meer van deze punten bij jouw kind?

Lichamelijke klachten zorgen vaak voor (grote) zorgen en voor een zoektocht: waardoor komt het toch?

Heeft jouw kind al verschillende behandelingen, therapieën of medicijnen geprobeerd, zonder het gewenste resultaat?

Ik help je kind graag vooruit, door de onderliggende oorzaak te onderzoeken en aan te pakken!
Een medicijn-vrije aanpak!

Slaapproblemen: moeite met inslapen en/of doorslapen

Incontinentie: bedplassen en/of broekpoepen na de leeftijd van 5 jaar

Keel-, neus- en oorproblemen

Buikpijn

Hoofdpijn

Allergieën of eczeem

Overgevoelig voor licht, geluid, aanraking

Snel moe / weinig energie / CVS

Kinderen met een 'label'

Heeft jouw kind een ‘label’/diagnose gekregen?

Ik denk liever niet in labels, omdat ik van mening ben dat een label statisch wordt: je hebt het en er valt niets aan te veranderen.

En dát is niet waar! Er is wel degelijk verandering en vooruitgang mogelijk!
Een label/diagnose bestaat uit een opsomming van kenmerken. En die kenmerken hebben een oorzaak die je aan kunt pakken.

Ook als jouw kind een label heeft, kan ik je kind vooruit helpen!

Heeft jouw kind één of meer van deze labels?

AD(H)D

Hooggevoeligheid

Dyslexie

Dyscalculie

Autisme Spectrum Stoornis

PDD-NOS

ODD, Gedragsstoornis

OCD, Dwangstoornis

DCD, Coördinatie-ontwikkelingsstoornis

Wil jij dat:

De uitdagingen waar je kind tegenaan loopt
vanuit de oorzaak worden aangepakt?
Ik help je kind graag weer vooruit!

Benaderen vanuit de Basis

Wil je dat jouw kind tot blijvende verandering komt? Dan is het belangrijk om je bewust te zijn van de oorzaak van het probleem, constant in beweging te blijven en betrokken samen te werken. Hieronder deel ik mijn basisaanpak met je.

Bewustwording

Beginnen bij het begin is het halve werk.

Wat hebben zwangerschap en geboorte te maken met leren en gedrag?

Ervaringen van zwangerschap en geboorte vormen de blauwdruk voor het gedrag, het gevoel en de ontwikkeling. Beginnen bij het begin betekent het probleem bij de kern aanpakken, zodat je tot een blijvende verandering komt. 

Beweging

A calm mind is a learning mind.

Wat zijn de ideale omstandigheden om te leren, en wat staat leren in de weg?

Waar beweging is, verdwijnt stress. Om tot ontwikkeling en gedragsverandering te komen, is het letterlijk en figuurlijk belangrijk om in beweging te komen. Veiligheid en beweging vormen de basis om te leren en het gedrag te veranderen.

Betrokkenheid

Alleen ga je sneller, samen kom je verder.

Hoe helpt focussen op de input tot het verkrijgen van de beste output?

Intrinsieke motivatie, oefenen en in een kind geloven zijn de sleutels tot resultaat. Ik benader ieder kind vanuit professionaliteit en persoonlijke betrokkenheid. De grootste veranderingen ontstaan wanneer ook ouder(s) en kind volledig betrokken zijn.

Aan de slag, met leren of gedrag!

Leren, Gedrag en Emotie

Reflexintegratie &
Psychomotoriek

Niet nog meer oefeningen om beter te leren, lezen, rekenen of schrijven. Niet praten over je gedrag en oplossingen bedenken hoe je anders kunt doen.
Wél: bewegend en spelenderwijs aan de slag, werken aan het fundament, waardoor het leren, lezen, rekenen of schrijven als vanzelf makkelijker wordt en vooruit gaat en waardoor gedrag verandert!

Deze aanpak werkt ook voor kinderen met lichamelijke klachten, een diagnose of uitdagingen op het gebied van spraak, taal en motoriek.

Maak een afspraak voor intake en onderzoek 
Tijd: 1,5 uur  
Tarief: €97,-

Vervolgafspraken (1x per 2-3 weken)
Tijd: 1 uur
Tarief: €70,-

Eerst meer lezen over de behandelmethodes? Klik dan hier.

Gedrag en Emotie

Geboorteverhaal

Wil je het gedrag en de emoties van je kind écht begrijpen?
Duik dan in het geboorteverhaal van je kind en onderzoek welke invloed de zwangerschap en geboorte hebben op het gedrag en de emoties van je kind.
Je ontdekt ook direct welke behoefte er onder het gedrag ligt en welke kwaliteiten jouw kind heeft dankzij zijn/haar start.

Deze afspraak zorgt ervoor dat je voorgoed anders naar je kind kijkt, dat jullie band hechter wordt en dat het gedrag en de emoties kunnen veranderen.

Maak een afspraak en duik in het geboorteverhaal van jouw kind 
Tijd: maximaal 3 uur
Tarief: €247,-

Eerst meer lezen over de behandelmethodes? Klik dan hier.

De voordelen op een rij:

Oorzaak van het probleem direct helder

Een aanpak die altijd werkt

Blijvende verandering

Meetbaar resultaat

Multidisciplinaire benadering

Niet praten, maar bewegen

Minder uitbarstingen en meer plezier op school & thuis

Hechtere band tussen ouder en kind

achtergrond3

Ervaringen van anderen:

"Mijn zoon plaste dagelijks meerdere keren in zijn broek"

Reflexintegratie

"Mijn zoon plaste dagelijks meerdere keren in zijn broek en had het niet in de gaten. Door de reflexintegratie zagen we al na een aantal weken resultaat! Mijn zoon ging met heel veel plezier naar Marijke toe en vond alle oefeningen leuk en zelfs fijn om te doen! Ik raad iedereen aan om bij problemen naar Marijke te gaan en te laten onderzoeken of het probleem met de reflexen te maken heeft."​

Moeder, zoon (5 jr)

"Hij hoorde ons wel, maar het drong niet tot hem door"

Reflexintegratie

"Wat is het ontzettend fijn om eindelijk te begrijpen waar het gedrag van ons zoontje vandaan komt. Gehoorproblemen waren uitgesloten en toch luisterde hij slecht. Dat dachten we tenminste. Nu begrijpen we dat hij ons wel hoorde, maar de informatie niet tot hem door drong! Door de begeleiding van Marijke gaat het luisteren en de informatieverwerking nu stukken beter en wij ergeren ons veel minder."

Ouders van Tim, (5 jr)

"De wortels van mijn angststoornis werden zichtbaar"

Geboorte in Kaart

"Vol interesse en nieuwsgierigheid keek ik uit naar het consult van mijn geboorteverhaal. En vol verbazing heb ik ervaren wat de uitleg van de geboortepatronen voor mij betekende. Mijn wortels voor de angststoornis werden zichtbaar. Ik had nooit gedacht dat dit eruit zou komen. Hoe bijzonder! De wijze waarop Marijke met mij dit consult heeft gedaan was zeer prettig, kundig en respectvol."​

Therry

"Daar kwam zijn woede vandaan!"

Geboorte in Kaart

"Een ontzettend fijn gevoel gaf je mij, maar ook mijn zoon om samen aan de hand van zijn geboorteverhaal te kijken waar zijn woede vandaan komt. Nu is het eindelijk duidelijk en kunnen we hiermee aan de slag. Mijn zoon vond het erg fijn om dit mee te maken. Dankjewel!"​

Moeder van Pascal (10jr)

"Met sprongen vooruit!"

Reflexintegratie, Psychomotoriek

"Heel blij dat we naar Marijke gaan voor reflexintegratie. Mijn dochter gaat op school met sprongen vooruit!"​

Moeder, dochter (10 jr)

"Zo emotioneel,
en ook zo logisch"

Geboorte in Kaart

"Wat een bijzondere reis is het om de geboorte van je kind in kaart te brengen. Zo emotioneel en eigenlijk ook zo logisch als de geboortepatronen met het bijbehorende gedrag voor je liggen. Marijke zorgt ervoor dat je je zo veilig voelt dat je je verhaal over je zwangerschap, bevalling en periode erna in alle vertrouwen met haar kunt delen. Ze helpt je om het gedrag van jouw kleine te begrijpen."​

Karin, zoon (7jr)

Over mij:

Jarenlang werkte ik als logopedist in het speciaal basisonderwijs en in de vrije vestiging. Daar behandelde ik kinderen met spraak- en taalproblemen en kinderen met ‘labels’ als ADHD, autisme, PDD-NOS.

Dagelijks zag ik kinderen die vastliepen qua spraak- of taalontwikkeling, leren of gedrag. Sommige kinderen kwamen amper tot niet vooruit in de behandeltrajecten. Regelmatig vroeg ik me af waar dat vastlopen op verschillende gebieden toch vandaan kwam.

Toen ik over geboortepatronen en reflexintegratie hoorde, wist ik dat ik het antwoord op mijn vragen had gevonden. Ik besloot me hierin te verdiepen en specialiseren. Ik las boeken over deze onderwerpen en volgde opleidingen, masterclasses en trainingen om hiermee te kunnen werken.

Ik besloot mijn eigen praktijk te starten voor kinderen en volwassenen die vastlopen in hun ontwikkeling en uitdagingen hebben qua gedrag en leren. Niet meer de symptomen bestrijden, maar de onderliggende oorzaak aanpakken!

Het volgen van de opleiding tot psychomotorisch kindercoach was voor mij een hele logische vervolgstap. De psychomotoriek sluit prachtig aan op de basis van waaruit ik werk!

Vol passie, enthousiasme en toewijding help ik de kinderen en volwassenen in mijn praktijk. Daarnaast vind ik het geweldig om mijn kennis te delen met professionals d.m.v. trainingen.

Als ik niet in mijn praktijk werk, ben ik thuis bij mijn man en onze 3 kinderen.

Marijke Altink
SunfieldPhotography-13-72dpi

Opleidingen & trainingen

  • Logopedie
  • OMFT (oro myofunctionele therapie)
  • Communicatieve Taaltherapie
  • Aan de slag met woordenschat
  • Gordon® communicatietrainer – gericht op opvoeding
  • Geboorte in Kaart
  • RMTi Rhythmic Movement Training International (reflexintegratie)
    Level 1: Focus, organisatie en begrip
    Level 2: Emoties, geheugen en gedrag
    Level 3: Lezen en schrijven
  • JaMaRa rekencoach
  • Psychomotorisch kindercoach

Kom in beweging!

Bel, app of mail me als je vragen hebt of een afspraak wil maken. Ik help je graag verder!

Informatie en inspiratie in je inbox!

Regelmatig ontvang je informatie over geboortepatronen, reflexintegratie en psychomotoriek, leuke oefeningen voor thuis, mogelijk interessante behandelingen, workshops, lezingen en/of trainingen.
Je ontvangt van mij geen dagelijkse mail, maar 1 keer per week/twee weken.