Marijke Altink

 

Begeleiding vanuit de start!
Voor kinderen met een spraak- of taalachterstand,
leer- of gedragsuitdagingen.

Voor kinderen met:

- een achterstand in de spraak- en/of taalontwikkeling
- een taalontwikkelingsstoornis (TOS)
- gedragsuitdagingen
- leerproblemen of een leerachterstand
- moeite met lezen of schrijven, of hier een achterstand in hebben
- een 'label' als autisme, AD(H)D, PDD-NOS, OCD, ODD

Herken je één of meer punten?
Maak jij je zorgen over het gedrag, het leerprobleem of de spraak- of taalachterstand van jouw kind?
Is de sfeer bij jullie thuis allesbehalve fijn?
Loopt jouw kind vast, thuis op school?
Heeft jouw kind verschillende therapieën gehad en heeft het niet of alleen tijdelijk geholpen?
Ben jij klaar met alle zorgen, frustraties en ergernissen?

Jij wil:
- Dat je kind goed in z'n vel zit
- Vertrouwen in plaats van zorgen hebben
- Je kind en zijn/haar uitdaging begrijpen
- Een ontspannen en blij kind
- Een fijne sfeer in huis
- Een kind dat weer met plezier naar school gaat
- Een kind dat zich zonder problemen kan ontwikkelen
- Genieten met- en van je kind
- Weten hoe je met het gedrag van je kind kunt omgaan

Ik help jullie met alle liefde vooruit!

Direct naar de kern van het probleem door te werken vanuit de start!

Datum, tijd en locatie: 23 september van 19:30 uur tot 22:30 uur in Apeldoorn

Laat je een avond onderdompelen in de wereld van geboortepatronen: wat zijn het precies en hoe ontstaan ze? En vooral: wat is dan de invloed van de zwangerschap en geboorte op het gedrag én gevoel wat je kind vandaag de dag heeft? Op een laagdrempelige manier kennismaken met geboortepatronen en een inhoud die GOUD waard is! Je gaat per direct totaal anders naar het gedrag van je kind (en jezelf) kijken!
Deze workshop wordt gemiddeld met een 9 beoordeeld!

Beoordeling workshop
9/10

Ervaringen

Over mij

Mijn wens is dat elk kind écht gezien, gehoord en begrepen wordt en in 
verbinding met zichzelf en de omgeving weer vooruit komt! 

Ik ben Marijke Altink en woon samen met mijn man en 3 kinderen in Apeldoorn.

Jarenlang werkte ik als logopedist in de vrije vestiging en in het speciaal basisonderwijs. Ik zag dagelijks kinderen die vastliepen qua spraak- of taalontwikkeling, leren of gedrag en combinaties hiervan.
Sommige kinderen kwamen amper tot niet vooruit in de behandeltrajecten. Regelmatig vroeg ik me af waar dat vastlopen op verschillende gebieden toch vandaan kwam en waarom er zoveel verschillende therapieën nodig waren.

Toen ik voor het eerst hoorde over geboortepatronen en reflexintegratie wist ik direct dat ik het antwoord had gevonden op mijn vragen en op de uitdagingen waar de kinderen die ik begeleidde tegenaan liepen.
Dat maakte het verschil! Van symptoombestrijding ging ik naar het aanpakken van de oorzaak! 

In de start van het kind, ligt de kern van het probleem. En die start vormt het vertrekpunt van mijn begeleiding.
Waar loop je tegenaan, wat is de onderliggende behoefte, wat gaat er allemaal al goed en waar kan ik je bij helpen, zodat je weer vooruit komt? 

Wanneer de échte oorzaak wordt gezien en wordt aangepakt, is er verandering mogelijk! De spraak- en taalontwikkeling en het leren gaan vooruit en het (probleem)gedrag verandert en verdwijnt!

De start van

Het is wetenschappelijk bewezen dat de periode van conceptie tot en met de geboorte is de meest cruciale en kwetsbare periode van een mensenleven. Logisch als je je bedenkt dat in de eerste 3 maanden van een zwangerschap álle organen worden aangelegd, dat gedurende de hele zwangerschap de hersenen van een baby volop in ontwikkeling zijn en dat een geboorte een heftige en stressvolle ervaring is voor een baby. Alle ervaringen die een baby in dat prille begin opdoet, worden opgeslagen. Er worden gedragspatronen ontwikkeld, die ook wel geboortepatronen worden genoemd, omdat ze zijn ontstaan vanuit de zwangerschap en geboorte.

Was jouw kind gewenst? Had je een stressvolle zwangerschap? Is je kind snel geboren, of was het een langdurige bevalling? Is het geboren met een keizersnede of vacuümpomp? Mocht het na de geboorte direct bij je liggen of niet? Moest het in een couveuse liggen? Het heeft allemaal invloed op het gedrag en gevoel dat je kind vandaag de dag heeft!

Om je een aantal voorbeelden te geven:
Keizersnede
Kinderen die met een keizersnede zijn geboren zijn vaak hele gevoelige kinderen. Ze zijn gevoelig voor licht en geluid. Ze vinden het moeilijk om initiatief te nemen en ergens aan te beginnen. Ook is het voor deze kinderen lastig om onderbroken te worden als ze ergens mee bezig zijn en zien ze hulp als manipulatie. Nieuwe of onverwachtse situaties vinden ze spannend en eng!

Inleiding
Kenmerkende gedragspatronen van kinderen die na een inleiding zijn geboren is dat ze zich opgejaagd voelen. Ze kunnen er slecht tegen om onder tijdsdruk te worden gezet, bijvoorbeeld ’s morgens om op tijd op school te komen, of met een toets. Deze kinderen ervaren vaak onrust in hun lijf. Ze zijn niet altijd gemotiveerd om iets te doen, maar hebben er een hekel aan wanneer iemand ze zegt wat ze moeten doen.

Dit zijn slechts 2 voorbeelden. Er zijn totaal 37 geboortepatronen, die in combinatie met elkaar zorgen voor het gedrag en gevoel wat een kind vandaag de dag laat zien en ervaart. Het is nooit een als-dan verhaal, maar altijd een puzzel.
Door naar het gedrag en gevoel van een kind te kijken vanuit het geboorteverhaal, vallen alle puzzelstukjes op hun plek!

De van spraak, taal, leren en gedrag

Iedereen wordt geboren met primaire reflexen. Dat zijn automatische bewegingen die een baby helpen bij het geboren worden, maar ook bij het ademhalen en drinken. Ze stimuleren een baby om zich op te richten, om te rollen, te zitten, kruipen en later ook om te lopen. Tijdens die motorische vaardigheden ontwikkelt een baby ruimtelijk inzicht, maar ook zijn zintuigen: tastzin, zicht, gehoor en een heleboel andere vaardigheden.
Reflexen staan aan de basis van de ontwikkeling en volgen elkaar in de ontwikkeling op. Een baby oefent alle bewegingen die bij de reflexen horen net zo lang tot ze geïntegreerd zijn. Dan verdwijnt de reflex naar de achtergrond en komt de volgende reflex op gang.

Stress tijdens de zwangerschap, geboren worden met een keizersnede of vacuümpomp, stuitligging, snelle of langdurige bevalling kunnen ervoor zorgen dat reflexen niet geïntegreerd worden, maar actief blijven. Ook wanneer de motorische ontwikkeling niet volledig wordt doorlopen, bijvoorbeeld doordat een kind de fase van het kruipen overslaat, kunnen reflexen actief blijven en storen in de ontwikkeling van een kind. Die actieve reflexen houden de motorische, cognitieve, sociale en emotionele ontwikkeling dan tegen. 

Dit kan leiden tot veel verschillende problemen zoals: moeilijk stil kunnen zitten, druk of hyperactief zijn, concentratieproblemen, zindelijkheidsproblemen, letters en/of cijfers omdraaien, moeite met lezen, schrijven, rekenen, een achterstand in de spraak- of taalontwikkeling, moeite met contact maken, achterstand in de motoriek, moeite met een bal vangen of gooien, moeite met leren fietsen, moeite hebben met links en rechts, angst, boosheid.

Door middel van eenvoudige ritmische bewegingen die ik aan kinderen en ouders uitleg en meegeef om te oefenen, wordt een reflexpatroon ontwikkeld en alsnog geïntegreerd. Daardoor zie je leer- en gedragsproblemen aanzienlijk verminderen en verdwijnen!

stuur mij een e-mail

06 - 53 45 14 32

Copyright Marijke Altink – 2019